miércoles, 23 de septiembre de 2009

GUÍA DE MOVIMIENTO Fuerza y Movimiento

I. CONCEPTOS GENERALES

a) ¿Qué es una Fuerza?

b) Nombra al menos dos unidades de Fuerza y relata cómo se mide una fuerza.

c) ¿Cómo se relacionan la fuerza con la masa y la aceleración?

d) Nombra algunas fuerzas que conozcas

e) ¿Qué relación existe entre el Momentum y el Impulso?

f) Define los siguientes conceptos y fuerzas.

1. Masa

2. Peso

3. Normal

4. Roce

5. Tensión

6. Momentum

7. Impulso



g) Explica con tus palabras cada uno de los Principios de Newton

1. 1º Principio

2. 2º Principio

3. 3º Principio


h) Realiza las siguientes conversiones:


1. 5 Newton a dinas


2. 5 dinas a Newton


3. 20 Newton a kilogramo - fuerza


4. 4 kilogramo – fuerza a Newton

http://www.educacionpopular.cl/preu%20materia/ciencias/

Trabajo práctico de Física

Realiza la evalución
http://newton.cnice.mec.es/4eso/trabajo/evaluacion_trapoenedinewton.htm

martes, 30 de junio de 2009

Miniquest

Introducción a la informática

Autor/a : Viviana Basavilbaso
Área : Edi Informática
Correo-e : vbasavilbaso@gmail.com
Nivel : Primer Año

Escenario:
http://www.youtube.com/watch?v=2r0e8D0DqpA&feature=related

Los avances tecnológicos de las computadoras, el descubrimiento de nuevos dispositivos electrónicos y el acelerado desarrollo de los nuevos sistemas operativos, han marcado fechas que permiten clasificar a las computadoras de acuerdo a sus componentes y a su capacidad de procesamiento agrupándolas en generaciones.
Hay quienes ubican la primera a partir de 1937, otros desde 1951 que fue cuando apareció la primera computadora comercial, no nos vamos a detener en esto sino en las fechas donde se dieron los grandes cambios, como parámetros para determinar el fin de una etapa y el comienzo de otra.

Tarea:

1.-Realiza una breve reseña de la evolución de la computadora, por generaciones.
2.-Nombra al menos 5 tipos de computadoras e indique sus características.
3.-Explica que es software y hardware de ejemplos.

Recursos:

http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm
http://www.geocities.com/alumnoitam/primerageneracion.html
http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/lesson1-2/lesson1-2.htm
http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html
http://mx.geocities.com/pcmuseo/computadoras/tipos.htm
http://www.unicrom.com/Cmp_hardwaresoftware.asp
http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware

Producto:
Presentar el trabajo en formato A4, tipo de letra Arial 12, márgenes izquierdo 3cm, derecho 2cm, arriba 2,5cm y abajo 2, foliado


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sábado, 20 de junio de 2009

La educación y las Tic´s

Para todo tipo de aplicaciones educativas , las tic´s son medios y no fines. Es decir herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje , el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender.
Es importante tomar conciencia que la enseñanza de la informática en las escuelas debe servir para apoyar el desarrollo del razonamiento lógico, la creatividad, la capacidad de síntesis y análisis, el pensamiento matemático y sistémico de nuestros estudiantes.

Por desgracia, al ver a los jóvenes haciendo uso del Chat, navegando en distintas páginas de Internet o utilizando ciertos programas multimedia, pensamos erróneamente que tienen amplios conocimientos y habilidades en esta área, cuando no es así.